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五年级科学上册第三单元声音的秘密13噪声的危害与防治教案青岛版五四制.doc

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五年级科学上册第三单元声音的秘密13噪声的危害与防治教案青岛版五四制.doc

3326 0 上传时间:2022-04-09 23:56 2页 39.04KB 举报
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五年级科学上册第三单元声音的秘密13噪声的危害与防治教案青岛版五四制.doc文本预览:噪声的危害与防治 课题 噪声的危害与防治 课型 新授课 主备人 李圣文 使用人 使用时间 知识目标 能区分乐音和噪音,了解噪音的危害和防治方法。 学 习 懂得交流与讨论可以引发新的想法;会查阅书刊或其他信息源;能力目标 能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 目 乐于用学到的知识改善生活;关注日常生活中有利于消除噪音情感态度 标 的科技新产品、新材料;意识到科学技术会给人类与社会发展与价值观 带来好处,也可能产生负面影响。 教学重点 了解噪声的危害。 教学难点 提出防治噪声的各种建议 个性化修改 教 学 过 程 揭什么样的声音是乐音?什么样的声音是噪音? 示课你在生活中遇到过被噪音打扰的经历吗? 题活动一:噪音的来源 1. 我们的生活中还有哪里有噪音? 2. 学生畅所欲言,广泛说噪音的来源。 3.老师在学生列举大量实例的基础上,加以梳理归类。 活动二:噪音的危害与防治 自 1. 噪音给人类带来了哪些危害?人们是怎样防治噪音学的? 指导 2.学生以小组为单位利用查找的资料充分交流。 (学生以小组为单位对自己查找的资料进行简单的归纳、整理与提炼,使学生手头的资料内化为自己的认识和见解。) 1 先 一、教师引导学生结合生活经验汇报交流“噪音的危害”, 教师适时疏理观点,引导学生互相补充,让学生把噪音的危害阐述清楚。 学 二、 学生汇报交流“噪音的防治办法”,教师适时疏理,后 引导学生互相补充,让学生了解防止噪音的方法。 教 我国《环境噪声防治法》中规定了城市噪声标准值学校环境昼间 55分贝;夜间45分贝。我们学校课间楼道里的声音是 65-75分贝,高出了标准值,针对我们学校当堂达标 的噪音问题,应该怎样防止解决呢?!下课,每个小组快快行动起来,研究一下我们学校的噪音防治问题。 一、 噪声的来源 板书设计 二、 噪声的危害与防治 课后反思 2

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